Binnenkort vinden er weer diverse landelijke vrijwilligersinitiatieven plaats, zoals NLdoet. Naast het deelnemen aan landelijke initiatieven, kan jullie vereniging natuurlijk ook zelf een dag of weekend organiseren. Dit is een uitgelezen kans om extra handen te krijgen voor klussen en tegelijkertijd nieuwe vrijwilligers aan je vereniging te binden. Daarnaast kun je je vrijwilligers dan ook eens extra in het zonnetje zetten.
Om ervoor te zorgen dat jullie genoeg enthousiaste deelnemers hebben, delen we graag enkele tips:
1. Maak het persoonlijk
Vraag leden, vrienden en familie persoonlijk of ze mee willen doen. Een directe uitnodiging werkt beter dan een algemene oproep.
2. Gebruik social media
Deel een leuke post met foto’s van eerdere (klus)acties en roep mensen op om zich aan te melden. Vergeet niet om een e-mail of telefoonnummer erbij te zetten, waar potentiële vrijwilligers kunnen aanmelden.
3. Maak het gezellig en aantrekkelijk
Zorg voor een leuke sfeer met bijvoorbeeld een gezellig muziekje, een duidelijke taakverdeling in groepjes en iets lekkers te eten of drinken. Vrijwilligers komen graag terug als het een fijne ervaring is!
4. Klusjes van klein tot groot
Bedenk van tevoren diverse soorten klusjes, van klein tot groot en van makkelijk tot moeilijk. Zo kunnen zélfs de jongste vrijwilligers meehelpen, maar ook bied je de mogelijkheid om voor maar een paar uurtjes te komen helpen, als iemand niet een hele dag kan.
5. Geef erkenning
Bedank vrijwilligers na afloop met een kleinigheidje of een post op social media. Dit motiveert hen om in de toekomst weer te helpen of zich aan te melden als vaste vrijwilliger!
Heb je vragen over het werven van vrijwilligers of wil je ondersteuning? Mail dan naar L.huijts@themovefactory.nl
Op Basisschool De Schatgraver in Landgraaf krijgen leerlingen uit groep 7 en 8 de kans om zich te ontwikkelen tot TSO mini-coach. Tijdens een speciaal traject, dat wordt begeleid door The MoveFactory, leren de leerlingen hoe ze kleuters begeleiden bij spel en beweging tijdens de tussenschoolse opvang (TSO). Dit programma helpt hen groeien in zelfvertrouwen, samenwerking en verantwoordelijkheid, terwijl ze tegelijkertijd een waardevolle bijdrage leveren aan de school.
Het doel van deze cursus is dat leerlingen leren hoe ze een spel voorbereiden, uitleggen, begeleiden en aanpassen aan de behoeften van kleuters. Ze worden geprikkeld om zichzelf uit te dagen, ontdekken hun eigen talenten en ontwikkelen belangrijke vaardigheden, zoals samenwerken en leidinggeven.
Daarnaast draagt het ook bij aan verschuiving van de taken van pedagogisch medewerkers (PM’ers). De rol van de PM’ers verschuift hierdoor van directe spelbegeleiding naar een meer coachende rol, waarbij zij de mini-coaches ondersteunen en begeleiden.
Deze cursus is bedoeld voor leerlingen uit groep 7 en 8 die zich hier vrijwillig voor opgeven. Deze leerlingen vinden het leuk om met jongere kinderen te werken en willen zich ontwikkelen in lesgeven, spelbegeleiding en leiderschap. Zo spraken we met Maribel en Saar, twee leerlingen uit groep 8, die deze cursus tot mini-coach al gevolgd hebben:
“Ik wilde eerst kijken of ik lesgeven leuk vind. Nu weet ik dat ik later misschien kleuterjuf wil worden!” vertelt Maribel enthousiast.
“Het is superleuk om met kleuters te werken. In het begin is het spannend, maar ze doen zo enthousiast mee dat je vanzelf meedoet,” vertelt Saar.
De leerlingen volgen een 6-weekse cursus, waarin ze stapsgewijs leren hoe ze zelfstandig een spel voorbereiden en begeleiden. In de eerste twee weken maken ze kennis met de combinatiefunctionaris van The MoveFactory, krijgen ze diverse soorten speluitleg en leren ze een les voorbereiden: Hoe kies je een spel? En hoe zorg je ervoor dat het geschikt is voor kleuters?
Vervolgens oefenen de leerlingen in de derde en vierde week met het geven van een spel aan elkaar en leren ze hoe ze feedback moeten geven onderling.
Tot slot mogen de leerlingen in de vijfde en zesde les, meedoen en meekijken met de PM’ers. Ze ontvangen dan een certificaat en mogen daarna zelfstandig spellen voorbereiden en aanbieden aan kleuters, met toezicht van een pedagogisch medewerker. Voor Saar is het krijgen van een certificaat een waardevol moment: “Ik ga mijn certificaat bij mijn andere diploma’s leggen. Later kan ik terugkijken op mijn eerste echte ervaring met lesgeven!”
Door deze lessenreeks ontdekken leerlingen wat werkt en wat niet. Saar ervaart bijvoorbeeld dat flexibel inspelen op de kleuters belangrijk is: “Soms snappen kleuters het niet meteen, maar dan leg ik het gewoon nog een keer uit. Of ik doe het even voor. Dat helpt echt!”
Ook samenwerking speelt een grote rol in het traject. De leerlingen werken meestal in duo’s, zodat ze elkaar kunnen ondersteunen. Maribel legt uit: “We werken meestal in tweetallen, dat is fijn. Als je even niet weet hoe je iets moet uitleggen, kan de ander helpen. Maar samen bedenk je ook leukere spellen, zo hebben we laatst samen danspasjes voor een spel bedacht.”
Dit traject biedt veel voordelen, zowel voor de leerlingen als voor de school.
Voor de leerlingen is het een kans om zichzelf uit te dagen en hun zelfvertrouwen te vergroten. Ze ontwikkelen een sterker verantwoordelijkheidsgevoel en leren wat het betekent om leiding te nemen. Daarnaast helpt het hen beter samen te werken met klasgenoten en ontdekken ze waar hun interesses en talenten liggen. Bovendien is het een leuke en leerzame manier om actief bezig te zijn tijdens de TSO.
Ook de docenten zien het effect op de leerlingen. Kim Brandts, coördinator GBT op Basisschool de Schatgraver, merkt op: “Je ziet dat de leerlingen echt groeien tijdens dit traject. Ze worden zelfverzekerder, leren duidelijker communiceren en ontdekken hoeveel plezier het kan geven om verantwoordelijkheid te nemen.“
Voor de school en pedagogisch medewerkers (PM’ers) brengt dit programma ook voordelen met zich mee. Het zorgt voor werkdrukverlichting bij de PM’ers, die nu meer in een coachende rol kunnen stappen. Daarnaast draagt het traject bij aan een positieve sfeer en een sterkere verbinding tussen de oudere en jongere leerlingen. Tot slot helpt het bij het creëren van meer structuur en begeleiding tijdens de pauzeactiviteiten, waardoor de TSO prettiger en effectiever verloopt.
Bij The MoveFactory vinden we het belangrijk om kinderen hun talenten te laten ontdekken, door middel van sport en bewegen. Daarnaast vinden we het ook belangrijk dat scholen hierbij ondersteund worden. Daarom hebben we dan ook de cursus TSO mini-coach ontworpen.
Heb je interesse in dit programma en wil je dit ook op jouw school? Neem dan contact op met ons en we helpen je graag verder!
Het bereiken van kinderen en ouders met sport- en cultuuraanbod is al een uitdaging op zich, maar voor doelgroepen waarbij deelname aan sport en cultuur niet vanzelfsprekend is, ligt deze drempel nog hoger. Om deze kloof te overbruggen, is de Sport- en Cultuurcorner ontwikkeld. Deze fysieke en centrale informatieplek, gefinancierd door het Jeugdfonds Sport & Cultuur, biedt kinderen, ouders en docenten op eenvoudige wijze toegang tot actuele informatie over het sport- en cultuuraanbod in Kerkrade.
Een van de grootste uitdagingen waar The MoveFactory (TMF), de combinatiefunctionaris cultuur en lokale verenigingen tegenaan lopen, is het effectief bereiken van kinderen, ouders en docenten. Vooral voor de kinderen voor wie sport en cultuur niet vanzelfsprekend zijn, is dit een groot probleem. De Sport- en Cultuurcorner speelt in op deze uitdaging door een fysieke en centrale plek te bieden waar informatie altijd gemakkelijk toegankelijk blijft.
De Sport- en Cultuurcorner heeft als hoofddoel om actuele en relevante informatie te verstrekken aan kinderen, ouders en docenten over het sport- en cultuuraanbod in hun eigen omgeving. Dankzij de corner weten zij altijd waar ze terecht kunnen voor informatie over sportverenigingen, sport- en cultuuractiviteiten en meer. Daarnaast zullen er regelmatig activiteiten plaatsvinden om kinderen, ouders en docenten te stimuleren om de corner wekelijks te bezoeken.
Een van deze initiatieven is de koppeling met JOGG (Jongeren op Gezond Gewicht) en de pijlers van de Gezonde Basisschool van de Toekomst. Denk hierbij aan het uitdelen van gezonde snacks, zoals groente- en fruit en de installatie van watertappunten om kinderen bewust te maken van gezond gedrag. De corner wordt aangekleed met sport- en cultuurattributen om een vaste opvallende plek te creëren binnen de school.
Op verschillende bassischolen in Kerkrade zullen binnenkort Sport- en Cultuurcorners worden geplaatst. Op basisschool De Doorkijk wordt de lancering feestelijk gevierd tijdens de Nationale Kraanwaterdag op woensdag 25 september 2024, in aanwezigheid van de wethouder, het Jeugdfonds Sport & Cultuur en The MoveFactory. Op basisschool De Diabolo zal op 11 oktober 2024 een tweede corner gelanceerd worden.
Om de Sport- en Cultuurcorner levendig en aantrekkelijk te houden, wordt er gebruik gemaakt van een jaarkalender met wisselende thema’s. Deze thema’s, variëren van lokale evenementen, zoals carnaval tot bijvoorbeeld een vereniging van de maand. Zo blijft de corner een actueel en inspirerend punt, waar kinderen, ouders en docenten altijd iets nieuws kunnen ontdekken.
Met de komst van de Sport- en Cultuurcorner hopen we samen met de gemeente, basisscholen en het Jeugdfonds Sport & Cultuur een belangrijk begin te maken, in het toegankelijker maken van sport- en cultuuraanbod voor alle kinderen.
Bekijk hier de video van de opening van de eerste Sport- en Cultuurcorner in Kerkrade.